カテゴリー: chinese_architecture

AKM Kindergarten and Nursery

巧妙应对自然严酷、被小山坡围绕

培养孩子们体力的园舍

位于日本熊本县芦北町的托幼一体园。旧园舍曾因为暴雨受灾 (浸水)，将新园舍建造在了2m高的山坡上。山坡不仅能保护孩子们免受灾害，也让室外庭园充满高低起伏的特征，充满高低差的庭园促进孩子们创造游戏和运动，能培育孩子们身体和心灵的环境得以被创造。

能增强孩子们体力充满高低起伏的庭园

明亮的绘本角

和外部露台连接的开敞式餐厅

KN Kindergarten and Nursery

感受不可磨灭的童年风景的魅力

接触拥有原始体验的园舍

位于鹿儿岛县南九州市的新建认可托幼一体园。

拥有山峰，田野，河流等丰富自然要素的地区，将容易被人忽视的平常风景镶嵌进大大的窗户和走廊中，让孩子们在园舍各处都能感受到四季的变迁和美丽，培育了孩子们的感性和热爱故乡的心。

能促使各种游戏和运动发生的阶梯大厅

风能自由穿过的保育室前的走廊

蚁穴一样的壁面绳网游戏设施

SDJ Nursery

扎根于下北泽的园舍

同时也是文化创造据点

位于东京都下北线路街可容纳105名儿童并附设具备多种功能的社区交流中心的托育园。
因小田急铁路沿线开发街道变得丰富多样，园舍设置了门窗能完全开放的社区交流中心和儿童画廊，成为居住在下北泽区域各个年代的人们的交流据点。音乐会，戏剧，舞蹈，育儿支援等活动，让园舍和附近居民，居民与居民之间产生连接，促进交流。

附近居民也能利用放置有绘本的社区交流空间

沿街的美术空间和社区居民产生连接拉近彼此距离

具备开放感使用用途多样的社区交流空间

ATG Kindergarten and Nursery

和特殊的外部环境共生

引发孩子自己创造游戏的园舍

位于日本著名豪雪地带新泻县十日町市的认可托幼一体园。

为了活用独特的外部环境，设置了能环游一周的露台，根据不同季节能滑雪滑草的斜坡，不论刮风下雨能开展各种室外游戏的宽敞架空空间。
通过设置能诱发孩子们在室内外开展各种游戏和学习的装置，孩子们在游戏过程中自主性得到了培育。

宽敞明亮的开放性空间

区分开室内外的开放性美工空间

大雪季节也能在室外玩滑雪的大斜坡

JPP Nursery

通过「融合」的交流空间
包容人关系多样性的园舍

以「包容多样性的园舍」为设计概念，拥有托育，放学后托管，生病儿童托育3种用途，位于福井县敦贺市的企业主导型托育园。来这里上学的0-18岁的孩子们通过园内所设置的各种交流场所，让患有残疾的孩子和健全的孩子能自然而然地交流。

通过绘本角和土墙迷宫能让残障儿童和健全儿童聚集在一起的社交空间

孩子们跨越年龄和障碍聚集在以城市灯台为主题的露台

孩子们能自主选择游戏方式和喜欢的场所，能自由组合的小屋型家具

SMS Nursery

像去公园一样能轻松前往的地区育儿交流中心

栃木县佐野市市内唯一设有患病儿童托育设施的企业主导型托育园。
保育园面向大马路，设置了又像社区公园，又像时尚摩登咖啡馆一般谁都能轻松前往的育儿支援场所。这片地区的新手爸爸妈妈们不用再独自烦恼，可以来到这里和其他人商量寻求建议。通过创造这样的环境，有助于使人安心育儿的社会得到实现。

像公园一样当地居民能轻松利用的育儿支援空间

随时能向保育老师和护士咨询商量的环境

能安心将孩子托管在这里的安保设施

IRH child development support

好似在咖啡厅聚会的地区育儿据点

结合了“儿童发育支援”和“育儿支援”功能的园舍。

许多儿童发育支援设施常常因为注重隐私而显得封闭，园舍在道路和庭园之间营造了一个视线畅通的环境，如同咖啡馆一样的育儿据点吸引着社区居民聚集在这里。此外，为了满足来这里接受援助的儿童的需要，在各处设置了让人感到安心的迷藏角，设施环境有助于孩子们成长。

附近居民能像进出咖啡馆一样轻松前往的育儿支援室

被大大窗户包围起来的宽敞游戏空间

像玩躲迷藏一样的绘本角

UB Kindergarten and Nursery

孩子们自发创造游戏

充分利用了丰富自然环境的园舍

这是一个位于山梨县富士吉田市的托幼一体园，可容纳117名儿童。

园舍充分利用了超过1万平方米的广阔场地和丰富的自然环境，为孩子们创造了一个可以自由自在成长生活的场所。园内凹凸不平的地形和环游性设计，就像探险森林迷宫一样，孩子们能够自发地创造游戏。

和森林相连的开放性餐厅

在属于自己的角落安心阅读的绘本角

林中美景外观

IK Nursery

活用地形高低差结构立体
有助孩子们不断延伸游戏的园舍

茨城县水户市内斜面坡地上重建的保育园。
高低起伏变化丰富的庭园同时具有环游性，孩子们自己开动脑筋创造出具有连续性的游戏，特意如此设计让孩子们通过游戏提高运动量。
庭园一侧利用了高低差的半室外空间配备有攀岩墙，吊床，秋千，云梯，即使下雨也能感受到户外空气活动身体。
变化丰富的庭园、能上上下下锻炼身体的园舍培育了孩子们的身体和心灵。

外观

半室外空间

室外庭园

SLF Primary and Secondary School

活用地形和自然融为一体的中小学

中国深圳的公立中小学新建项目。

以倾斜的山体为灵感将建筑物设计为阶梯造型，

在各个教室前方设置了自然元素丰富的露台，太阳光能照射进每一层楼。

功能齐全的学习场所引发孩子们的兴趣，促进孩子们主动学习。

能和位于不同楼层的人交流的教室露台

能眺望室外自然风景的开放性餐厅

用途广泛的宽阔走廊

RK Primary School

可应对多种教育需求的可持续发展学校设施

将曾经作为银行和宿舍使用拥有丰厚历史的建筑物改造为小学的项目。采纳了联合国可持续发展目标的想法，实现了「当地居民使用便利的教育设施」，「干净整洁的卫生间」，「积极采用自然能源」，「有效利用了现存建筑和当地的伐木」，「减少建筑物的热消耗」的目标。在学校各处设置了能产生交流的场所，孩子们能得到众多的刺激和启发，营造出能促进孩子成长的环境。

各班级能互相看见具有开放感的教室

利用泳池旧址放置了座椅和书架的体育馆

活用传递建筑物历史的现存建筑的图书室

拉近老师和学生距离的开放感教师办公室

RJ Nursery

和寺庙连接诞生交流的园舍

运用位于寺庙境内的特征，能够和来寺庙参拜的当地民众互相交流。将园儿们的活动区域设置在人员往来交汇处，庭园和参道邻接，孩子们和当地居民们能够轻松地互相打招呼和交流。

绘本角

餐厅

庭园

MS Nursery

采纳日本传统房屋优点
和自然亲密接触的园舍

在保育环境逐渐演变成管理孩子们的场所的背景下，通过融入檐廊和中庭等日本传统房屋的特色，感受风和光的变化，提供宽裕的环境。

入口

绘本角

外观

OM Nursery

培育健康身体和丰富心灵
像温室一样的园舍

在被稻田和山林所围绕的土地上新建的托育园。
既能体会到在大自然中奔跑追逐的爽快，又能感受到如同在温室中的温暖舒适，一个孩子们能健康成长，心灵变得更加丰富的环境。

拥有高低差的绘本角

能从外部看见活动姿态的入口

外观

AKN Nursery

被温暖木材包围
培养丰富感性的园舍

日本最初能学习到0~3岁蒙特梭利教育，并拥有兼具「进修设施」「游戏室」功能空间的园舍。被木材包围的空间能够刺激大人和孩子的感性认识，设法创造出能培养孩子自主性学习和游戏的环境。

能和当地人进行交流的入口

宽敞的游戏室也可作为进修空间使用

外观

SH Kindergarten and Nursery

连接厨房和庭园的的餐厅

以立山连峰的洞窟为灵感设计的绘本角

在被环绕的空间中和家长一起放松悠闲的绘本之池

FS Kindergarten and Nursery

能看见烹饪时的样子，创造交流的餐厅

刺激好奇心和创造欲的开放性美术空间

外观

IZY Kindergarten and Nursery

连接餐厅和寺院的宽阔走廊

和寺庙整体风格融为一体的迷藏空间

全开放式舒适餐厅

KFB Kindergarten and Nursery

全开放式的大厅

充满童心的绘本角

连接阳台和厨房的桌子

MRN Kindergarten

在变化丰富的环境中蕴育创造力的园舍

不放置人造游戏设施，

在现存的的大树周围设置了生物栖息空间和小山坡。

自然所带来的丰富变化，刺激孩子们对游戏的创造积极性。

能感受到风和光的舒适餐厅

根据不同季节诞生各种各样游戏的游戏场所

活用现存树木的园庭和园舍外观